Краевые власти обсудили педагогические практики с финалистами всероссийских конкурсов профмастерства из Прикамья

Губернатор Пермского края Дмитрий Махонин встретился с призерами и финалистами заключительных этапов всероссийских конкурсов профмастерства в сфере образования. Участники встречи обсудили роль конкурсного движения в профессиональном росте педагогов, представили авторские проекты и методики, которые каждый использует в учебном процессе. На встрече присутствовали министр образования и науки Прикамья Раиса Кассина, ректор Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Константин Егоров и студенты вуза – будущие специалисты образовательных учреждений.

Дмитрий Махонин поблагодарил участников за достойные выступления. Регион на всероссийском уровне представляли учителя, воспитатели, педагоги допобразования, узкие специалисты и мастера производственного обучения. Каждый из них поделился своими впечатлениями от конкурса и рассказал о своих педагогических находках.

В частности, учитель истории Кондратовской школы Александр Кандаков рассказал о своем опыте участия в конкурсе «Классная тема». Александр Сергеевич стал победителем народного голосования и вошел в семерку финалистов телешоу «Классная тема». В финале участникам предстоит представить урок по своему предмету на гранд-шоу на телеканале «Россия-1». «Этот конкурс не похож на другие, его задача в основном показать учителя как особенного человека, как медийную личность, которая способна увлекать молодежь», – добавил Александр Кандаков.

Воспитатель Белоевского детского сада Мария Тебенькова стала лауреатом конкурса «Лучший учитель родного языка и литературы» и вошла в топ-15. В своей педагогической жизни воспитатель уделяет особое внимание сохранению родного коми-пермяцкого языка, культуре и традициям своего народа. «Я помогаю детям легко и непринужденно запоминать и изучать коми-пермяцкие слова, понимать родную речь и общаться на родном языке. Приблизить и влюбить ребенка в родной язык мне помогают авторские мультфильмы, героями которых являются мои уникальные, эксклюзивные, с этническими элементами матрешки», – поделилась Мария Тебенькова. 

Губернатор отметил работу воспитателя и подчеркнул, что подобные инициативы в отрасли образования необходимо поддерживать на местном уровне. Он добавил, что при подготовке к 100-летию Коми-округа необходимо уделить внимание мероприятиям в отрасли образования. 

Мастер производственного обучения Чусовского индустриального техникума Анатолий Ильин представлял регион на конкурсе «Мастер года», на встрече он рассказал о своем профориентационном проекте – клубе автолюбителей «Ориентир». «Проект направлен на развитие профессиональных компетенций как у студентов, так и у школьников. Со студентами в рамках внеурочной деятельности мы готовимся к различным конкурсам и чемпионатам, реализуем различные проекты. Ребята старших курсов выступают наставниками и помогают первокурсникам адаптироваться в техникуме. Наш клуб объединяет студентов одним общим делом и становится местом социализации и творчества», – рассказал Анатолий Ильин. 

В заключение губернатор Дмитрий Махонин отметил, что учителя в Пермском крае обладают отличной методической базой. «Одним из результатов участия конкурса, конечно, является получение нового опыта и демонстрация тех практик, которые есть у нас. Необходимо собрать лучшие педагогические практики наших конкурсантов и тиражировать их на весь край. При этом у каждой школы, на мой взгляд, должна быть своя отличительная черта – будь это профориентация, изучение родного языка или создание школьных театров, спортивных клубов», – добавил губернатор.

Дмитрий Махонин предложил организовать площадку для неформального общения представителей сферы образования, где они смогут делиться опытом и лучшими практиками.

Добавим, губернатор также посетил Центр профессиональных демоэкзаменов «Учитель будущего поколения России» в четвертом корпусе Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета.

Центр служит площадкой для проведения промежуточной и государственной итоговой аттестации в новом формате. В Центре будущие педагоги могут продемонстрировать свои знания, навыки и умения в условиях, приближенных к профессиональной деятельности.